Rafael Bisquerra: "Vuestro reto debe ser formaros en competencias emocionales e introducirlas en las aulas"

En esta Noticia de unas Jornadas de Reunión de Directores y Orientadores de Centros Educativos, organizada por la Oficina de Promoción de Comillas, el catedrático de orientación psicopedagógica en la Universidad de Barcelona, Rafael Bisquerra, aporta ideas muy interesantes sobre hacia dónde hay que enfocar la educación actual, y confirma la importancia de educar en las competencias emocionales a los alumnos, en colaborar, profesores alumnos y familias para avanzar.

El CAF de Padre Piquer es una experiencia innovadora y acertada de colaboración familia-escuela, de formación en competencia emocional a los agentes educativos y a los propios alumnos.

En el curso e-AMEDIAR que desarrollamos desde el Servicio de Mediación Escolar desde hace más de 6 años introducimos en nuestra formación el aprendizaje de competencias emocionales de los mediadores, dessarrollamos su creatividad, su saber analziar conflictos, saber qué emociones tienen ellos y los mediados, saber detectarlas, saber gestionarlas y saber exteriorizarlas con habilidades sociales y empatía,
Este es el enlace a la noticia: 
Noticia de UPCOmillas: el reto es introducir en las aulas las competencias emocionales

Os proponemos que leais estas frases extraídas de la noticia y las dejeis resonar, ¿qué sentimientos despiertan? y si alguna os convence ¡comprarla!
No os créais nada, ponerlo en práctica y comprar sólo lo que os impacte,
experimentarlas y entonces se harán relevantes:

"Familia y profesorado deben implicarse en el desarrollo integral de la personalidad"

durante la educación formal lo más importante es "aprender a aprender", más que memorizar contenidos

"Tenemos que criar "leones""

"El verdadero éxito académico es motivar a los estudiantes para que lean",

No se trata de "rellenar cabezas", sino de encender "la llama de la ilusión" del alumno para que quiera seguir aprendiendo

"Hay que poner inteligencia entre los estímulos que recibimos y las acciones que emprendemos
la importancia de capacidades emocionales como la conciencia, la regulación y la autonomía emocional, la competencia social y las habilidades para la vida

"El propósito de la orientación debe ser repartir felicidad por el mundo"

lo más importante es encontrar la propia felicidad, entendiendo ésta como la sucesión de experiencias que nos permiten vivir emociones positivas

La enseñanza del siglo XXI ha cambiado ¡cambiemos ya!

Hay que adaptarse sí o sí a lo que viene, a la nueva enseñanza, en Piquer estamos en ello, aulas cooperativas, colaboración con las familias con el CAF, calidad en la enseñanza, etc... este vídeo provocativo y divertido nos sugiere que avancemos con los nuevos tiempos

Familia, soporte básico en la crisis económica

Aquí os dejamos la entrevista que le hicieron a Fernando Vidal, el Director del Instituto de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas Madrid, que es al que pertenecemos los 3 integrantes del equipo, Ana, Cristina y Santiago. Comenta la importancia de la familia en los momentos de crisis económica, que sigue siendo en España un pilar básico para salir a flote, para ayudarnos.

¿cómo es la formación e-AMEDIAR para ser mediadores escolares?

 El proyecto de e-AMEDIAR podemos resumirlo de esta manera,

OBJETIVOS
  Formar a los alumnos mediadores para que puedan ayudar a resolver conflictos de manera formal e informal.
Aprender a formar grupo y a respetar y a vivir valores de respeto, empatía, empoderamiento... durante el taller de formación
Mejorar el clima de convivencia en el centro de formación



METODOLOGÍA

A través del juego y de las dinámicas hacer entender los principales valores y actitudes de los mediadores, para que puedan realizar una mediación formal y/o informal con sus compañeros.
Trabajo individual, grupal y asambleario.
Transmisión de Conceptos teóricos.
Trabajo con ordenador en redes sociales por Internet.

CONTENIDOS TEÓRICOS
Para ello trabajamos con estos contenidos teóricos:

1)    Resumen conceptos curso resolución inteligente conflictos (5 sesiones de una hora de duración semanal)
2)    proceso mediación formal I
3)    proceso mediación formal II
4)    Comunicación consciente y efectiva I: Comunicación: lenguaje verbal y no verbal. Las 3 etapas (escuchar, comprender, responder). Escuchar: PNL, códigos representacionales preferidos, visual, auditivo, kinestésico
5)    Comunicación consciente y efectiva II: Escuchar: sintonizar, rapport y calibrar
6)    Comunicación consciente y efectiva III: Comprender: Parafrasear, reformular, chequear, reflejar emociones
7)    Comunicación consciente y efectiva IV: Comprender: Resumen inicial y final, Preguntas,
8)    Comunicación consciente y efectiva V: Responder: Inteligencia emocional, ventana de Johari
9)    Comunicación consciente y efectiva VI: Responder: Asertividad, mensajes yo
10)     Bullying, acoso, no violencia

 
SESIONES
8 sesiones de formación, de una hora de duración, frecuencia semanal.
(anteriormente se habrán impartido 5 sesiones de una hora semanal del Curso Resolución Inteligente de Conflictos)

PARTICIPANTES
Proyecto diseñado para alumnos de ESO o Bachillerato o Ciclos Formativos (adaptable a Alumnos de Ed. Primaria)
Aproximadamente 10 alumnos por docente


 LUGAR
Se realiza, preferentemente, en dos salas, unidas por espejo unidireccional.
Se requieren sillas no fijas al suelo, y espacio suficiente para poder estar de pie y realizar role playing y dinámicas grupales


RECURSOS HUMANOS
1 Mediador/a Docente (por cada 10 alumnos)


RECURSOS MATERIALES
Se requiere Ordenador con acceso a Internet
una libreta pequeña por alumno, bolígrafos, fotocopias de materiales, ordenador con altavoces, rotuladores y cartulinas, etc

Noticia Positiva 4ª semana enero 2012

¡Hemos empezazado en Piquer la formación de la nueva tanda de 8 mediadores escolares de 2º ESO!

Estarán formándose hasta marzo una hora a la semana y practicando los 5 días restantes lectivos.
Son muy timidos, y no queráin salir pero les he convencido de la importancia de darse a conocer para que la gente acuda a ellos a resolver los conflictos,

esta es al foto del más echado para adelante...

y ésta la de la mediadora más tímida....

El equipo es amplio y potente, aquí les teneis...

Si os fijáis bien, como hacemos los mediadores... (expertos en comunicación no verbal) estos mediadores tienen OREJAS ENORMES y OJOS GRANDES y en cambio, boca pequeña... no es una casualidad...

Noticia positiva educar en la no violencia

Empezamos el año 2012 difuendiendo las actividades y talleres que nos ofrecen desde la Asociación Educar en la no violencia, muy interesantes,

Asociación Educar en la no violencia

Noticia buena semana: recursos para la no violencia

Aquí dejamos un enlace educa rueca, una página web con un montón de recursos para trabajar la NO VIOLENCIA, es una buen noticia saber que tenemos muchos recursos compartidos para aumentar la cultura de al no violencia entre todos, ¡échale un vistazo!
Materiales para trabajar la NO VIOLENCIA