lunes, 2 de septiembre de 2013

Formación para todos gratuita en internet, aprovéchala, compártela



La velocidad con la que las TIC y los medios audiovisuales y Internet están facilitando el compartir los conocimientos teóricos, nos deben hacer replantearnos nuestra figura docente... esto es imparable y, me temo, indigerible de un solo trago, la formación continua se convierte en imprescindible y sobre todo la adaptación continua, la filosofía de yo trabajo (profesor) y tú trabajas (alumno) a la vez en la clase (presencial o virtual u online)

Ahora puedes formarte cuando tú quieras, donde tú quieras, como tú quieras... en verano mientras descansas o al empezar el curso, en vacaciones o por las noches, etc...
Desde Piquer creemos en que toda esta revolución podemos ponerla al servicio de los que más lo necesitan, podemos desarrollar competencias en nuestros alumnos y en sus entornos que les ayuden a ser más felices, más plenos en su vivir, por eso apostamos por acercaros lo que vemos interesante, lo que nos ayuda a crecer.
  
Os dejamos enlaces a plataformas con contenidos de cursos gratuitos que me ha pasado un amigo, y debe de haber muchas más:






 


domingo, 2 de junio de 2013

vídeo sobre mediación

este vídeo es una muestra de que los mediadores tenemos que movernos para dar a conocer la mediación, con el lenguaje audiovisual, las redes sociales, todo lo que sirva para extender los valores de respeto, convivencia, solidaridad y esfuerzo, en piquer estamos pensando en inicativas para el curso que viene en esta línea, con vídeos explicando lo que hacemos y cómo es una mediación, os lo iremos mostrando

lunes, 18 de marzo de 2013

Tablón del Servicio Mediación Escolar Padre Piquer


Os dejo la foto del tablón del centro de apoyo a las familias de PAdre Piquer, en el que se ve a un niño pequeño colgado de una heramienta pra mover una rueda que es mucho más grande qué el mismo, y la hemos subtitulado:

si no crees en ti mismo
nadie lo hará,
creemos en ti,
ven a mediar

porque en mediación creemos que los mediados son capaces de hazañas, de logros que ni ellos mismos se imaginan, y nosotros les ayudaremos a alcanzar sus logros, a solucionar sus conflictos.
El mediador tiene entre sus funciones la de devolver a los mediados la confianza en sí mismos, en que poseen las habilidades, capacidades y competencias suficientes para resolver su problema adecuadamente.

domingo, 24 de febrero de 2013

blog interesante sobre nuevas estrategias de aprendizaje desde la creatividad

En este enlace a un blog publican muchas entradas interesantes con la renovación educativa que necesitamos ya, espero que os guste y dé pistas útiles para seguir enseñando, aprendiendo,

http://www.ladanzadelavida12.blogspot.com.es/

jueves, 21 de febrero de 2013

El Centro de Atención a las Familias Padre Piquer destaca el informe 'Aprender a emprender'

os dejamos enlace a una iniciativa que pretende desarrollar la competencia de saber emprender en los alumnos, nos parece muy interesante y ya se venía haciendo en nuestro centro y en otros, pues esta competencia es imprescindible desarrollarla para adaptarse a los nuevos tiempos,
la CREACIÓN del CAF dentro de Padre Piquer es una buena muestra de ello, siendo pioneros en España desde el año 2000.
Trabajar en el CAF en 3 áreas, de Intervención, Formación e Investigación va también en esa línea de apostar por innovar, por crear y por arriesgar en introducir cosas nuevas que puedan dar nuevos resultados.
El Instituto de la Familia de la Universidad Comillas del que formamos parte mantiene una continua apuesta por la INNOVACIÓN y la apuesta por nuevas oportunidades para ayudar a crear una sociedad más justa e igualitaria.
Los mediadores somos emprendores sociales que convencemos a las personas que tienen conflictos de que, aunque no lo crean, ellos TIENEN LAS HERRAMIENTAS SUFICIENTES para resolverlo, para construir una nueva realidad más acorde con sus sentimientos, necesidades y valores.

En el coaching personal y familiar a alumnos, familias y profesores partimos de ponernos OBJETIVOS CREMA que han de ser materializados con un PLAN DE ACCIÓN flexible y creativo que permita tener ÉXITO y ALCANZAR LAS METAS

Por todo ello, aplaudimos estas iniciativas y nos reconforta saber que estamos en la vanguardia de las estrategias actuales de CREAR VALOR en esta sociedad para conseguir AYUDAR A CRECER a las familias y a las personas.


La Fundación Príncipe de Girona presenta el informe 'Aprender a emprender'

domingo, 17 de febrero de 2013

Sé creativo ya: Programa de Mediación Escolar e-AMEDIAR / Be creative yet: School Mediation Program e-AMEDIAR

En octubre de 2012 presentamos un Póster del Programa e-AMEDIAR en el VIII Congreso Mundial del Foro Mundial de Mediación que se celebró en Valencia, y ahora nos vamos a presentarlo a Dublín, a la Universidad MAYNOOTH, a los alumnos del
- Masters Degree in Mediation and Conflict Intervention at NUI Maynooth
- Diploma in Mediation and Conflict Intervention at NUI Maynooth

estamos muy ilusionados y convencidos de la necesidad de salir fuera y compartir, de salir de esta crissi reinventándonos y siendo creadores de nuestro futuro, como en el vídeo que recomendábamos la semana pasada


en el Programa e-AMEDIAR nos hemos dado cuenta de que teníamos que ser creativos e innovar ya para llegar a los adolescentes, para aprender nosotros y para no ahogarnos, para VIVIR y no para SOBREVIVIR, cambiar el paradigma de perdedor-ganador  a ganador-ganador...
- hemos pasado de empezar en 2003 formando a 20 alumnos quincenalmente con un orientador de apoyo en una aula, a grupos de 10 personas semanales en el CAF
- hemos pasado de usar sólo la sala CAF hasta usar las dos al mismo tiempo
- hemos pasado de formar sólo a tandas de 10 en 10 a formar a los 100 alumnos de 2º ESO
- hemos pasado de pedir que la gente use el CAF a sacar el CAF a las aulas
- hemos pasado de aprender sólo los mediadores que venían a formarse al CAF a compartir lo que aprendíamos en el tablón que hemos creado
- hemos pasado de que vinieran a conocernos a ir por las aulas presentándonos para que usaran nuestro servicio de mediación
- hemos pasado de presentarnos en la MAdre de la Luz con nuestro stand a que los propios mediadores de cada clase presenten el servicio de mediación
- hemos pasado de hacer diplomas de mediadores a carnets de mediadores para usar dentro o fuera del colegio
- hemos pasado de mediar en el CAF a mediar en el patio y en todo el colegio y en los alrededores del centro escolar
- hemos pasado de regalar un boli y libreta a cada mediador a reunirnos más de 100 mediadores a comer al final de curso
- hemos pasado de esperar a que llegaran mediaciones a hacer dramtizaciones en los recreos para estar al día
- hemos pasado de hacer mediación formal en el CAF a realizar mediación informal en el patio y alrededores del colegio
- hemos pasado de pensar cómo publicitarnos a crear un Observatorio de la Convivencia, con la frase motivadora semanal, la noticia positiva semanal y el D.A.M.E. un dame semanal de los conflictos observados
-hemos pasado de mediadores si aprobabas el curso a mediadores periodistas y alumnos ayudantes desde el inicio de la formación
- hemos pasado de mediar a crear el Proyecto e-AMEDIAR
- hemos pasado por el Colegio, bien nos lo hemos pasado y este reto lo hemos pasado

gracias a todos los que habéis colaborado a que esto sea una realidad


In October 2012 we presented the poster of e-AMEDIAR Program at the Eighth World Congress of the World Mediation Forum held in Valencia, and now we are going to present it to Dublin, at MAYNOOTH University, to the students of:
- Masters Degree in Mediation and Conflict Intervention at NUI Maynooth
- Diploma in Mediation and Conflict Intervention at NUI Maynooth

we are excited and convinced of the need to go out and share, leaving this Crise only when we,re reinventing ourselves and being creators of our future, as in the video that we recommended last week

in e-AMEDIAR programme we realized that we had to be creative and innovate to reach adolescents to learn and not to drown us, to live, not to survive, change the paradigm of loser-win to a new one: win- win...

- We went from starting in 2003 training 20 students biweekly, with a support with a counselor in a classroom, groups of 10 people per week in the CAF
- We have gone from the room using only CAF to use both rooms at the same time
- We have moved to form only 10 pupils each round, to train 100 students at 2nd ESO
- We went from asking people to use the CAF to take the CAF to the classroom
- We've gone from learning only mediators who came to receive formation to the CAF to share what we learned on the public board we created
- Have passed from waiting people to come to us to go to classrooms presenting them to use our mediation service
- We have moved from introducing the CAF in the Mother of Light at School Day to getting into class with a group of mediators presenting the mediation service
- We've gone from doing diplomas to recient formed mediators to create mediators cards for use in or out of school
- We have gone from doing mediations at the CAF to mediate in every part of the school or even around it
- We've been giving away a pen and notepad to each mediator to meeting more than 100 mediators to eat at the end of course of 2012
- We've gone from waiting for persons to arrive to school mediadtion service to practice dramas with formed mediators to keep updated and prepared to urgencys
- We have moved to formal mediation in the CAF to conduct informal mediation in the yard and around the school
- We've been thinking about how to create a Coexistence Observatory, with weekly motivational phrase, the positive news weekly and DAME one dame, a weekly observed conflicts
- we have gone from the internal mediators formation to journalist mediators and student assistants
- We went from mediating to create the e-AMEDIAR programme
- We passed the School, well we've had and we've passed this challenge

Thanks to everyone who helped to make this Programme real


domingo, 10 de febrero de 2013

Pelicula documental sobre nuevas maneras de enseñar, entre maestros


El libro 23 maestros, de corazón, editorial Mandala, ha sido hecho pelicula-documental: Entre maestros,
os lo compartimos porque nos ha parecido muy interesante, en estos vídeos de entrevista con el autor del libro ( Carlos González) y el director del documental (Pablo Usón) y una de las actrices nos cuentan las ideas principales... muy potente, es coaching escolar sibilino que se va colando hasta empaparte, impactante.

Algunas ideas que aporta:
- todos somos creadores
- partir del alumno como maestro
- segunda alfabetización necesita de nuevos maestros
- utilizar el vivir para aprender
- cada persona es maestro de su propia vida
- la creatividad para innovar y salir de esta crisis
- y la creatividad necesita

en el CAF Piquer creemos en esto y lo estamos aplicando ya, al oirlo nos surge una sonrisa porque ¡eso es lo que yo siento y estoy haciendo! y hay alguien que ya lo ha recogido, vamos a leer el libro ya...

se puede ver por menos de 3 euros en este enlace:
http://www.filmin.es/pelicula/entre-maestros










PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA-DOCUMENTAL "ENTRE MAESTROS" from arcoirisdan on Vimeo.



jueves, 20 de diciembre de 2012

Feliz Navidad 2012 y muchos ánimos para el Año 2013 desde el CAF Padre Piquer

Feliz Navidad,
Merry Christmas and Happy New Year del equipo del Centro de APoyo a las Familias de Padre Piquer:
Ana Lebrero, Cristina Pascual y Santiago Miranzo.






jueves, 22 de noviembre de 2012

Cuestionario sobre co-parentalidad en familias con hijos adolescentes



En el CAF damos importancia al aspecto de la investigación, es crucial para poder avanzar y no ser meramente un servicio que "atiende" casos. Queremos compartiros una investigación que puede ayudar a mejorar como profesionales en la atención que os prestamos.
La co-parentalidad es la manera en la que los padres y las madres ejercemos nuestra labor educativa y de apoyo al crecimiento de nuestros hijos, y el tipo de relación de co-parentalidad que tengamos puede ser potenciador o limitador de la evolución en autonomía e independencia y en desarrollo integral de nuestros hijos.

Si eres padre o madre con algún hijo adolescente entre 12 y 17 años inclusive ( ya seas casado/a o en pareja, separado/a, divorciado/a) queremos pedirte que por favor rellenes esta encuesta en este enlace:  

cuestionario co-parentalidad mercedes Plá

Es para una Investigación que está realizando una Doctoranda en Familia en la Universidad Comillas, Ps. María Mercedes Plá Regules, titulada: 'La coparentalidad, el rol diferencial que desempeña en el desarrollo de los hijos adolescentes'
Quiere conocer cómo afecta la interacción entre ambos padres para avanzar en el estudio y tratamiento de las relaciones  familiares.

Es aconsejable que sean ambos padres quienes lo contesten (por separado), aunque es válida  la respuesta de un solo progenitor.

Para su utilidad, debe ser completado todo el cuestionario, no solo la primera pagina.

Las respuestas son anónimas y confidenciales.

Gracias por rellenarlo o por difundirlo.


                                 

domingo, 11 de noviembre de 2012

La parentalidad Positiva, Positive co-parenting

Desde el CAF, queremos ayudaros a las familias y a los profesinales que trabajáis con ellas aprovechando este medio de red social par aportar algo de formación que os sirva en el día a día de trabajar en apoyar a las familias en su crecimiento y desarrollo.
Vamos a subir este curso entradas al blog con material interesante para esta tarea de evolucionar hacia un mundo mejor apostando por las familias como semilla de amor y crecimiento de la sociedad , especialmente en este momento de crisis.

 Os dejamos enlace a un Archivo PDF sobre estrategias para crecer como familia educando a los hijos, la Unión Europea solicita a todos los Estado miembros que desarrollen políticas activas de implementación de esta manera de educar adecuadamente a los hijos por los padres,
Enlace: PDF sobre Parentalidad Positiva

 
Y os damos algunas ideas Extraídas de Charla sobre Parentalidad positiva, de Mª José Rodrigo López, en Jornadas sobre Parentalidad Positiva. Palacio de Congresos de Madrid y con nuestras aportaciones desde el CAF:

  1. La cuestión no es si los padres deben ejercer la autoridad para que los hijos obedezcan (esto significa poner el foco en los padres) sino que la cuestión es cómo ejercer el control parental de modo que se fomenten las capacidades de los hijos, su autoregulación, y se preserven sus derechos (aquí ponemos el foco en los hijos)
  2. Se puede conseguir que los padres sean "competentes adecuadamente" como padres (lo que se conoce como tener agencia parental) y que los niños o adolescentes también lo sean, ambas cosas son compatibles.
  3. Educar se puede resumir en dos tareas: Mostrar afecto y Saber poner límites (esta idea es de Santiago Miranzo)
  4. La parentalidad positiva se define según la Recomendación (2006/19 del Consejo de Europa sobre Políticas de Apoyo al Fomento de laParentalidad Positiva como: 
    • “comportamiento parental
    • que asegura la satisfacción de las principales necesidades de los niños
    • es decir, su desarrollo y capacitación
    • sin violencia
    • proporcionándoles el reconocimiento y la orientación necesaria que lleva consigo la fijación de límites a su comportamiento
    • para posibilitar su pleno desarrollo”.
    • Se consigue apoyando a las familias para garantizar los derechos de los menores.
    • y reforzando a las comunidades para que presten los servicios adecuados a las familias  
  5. Las competencias parentales son: 
    • Conjunto de capacidades
    • que permiten a los padres afrontar de modo flexible y adaptativo
    • la tarea vital de ser padres
    • de acuerdo con las necesidades evolutivas y educativas de los hijos e hijas
    • y aprovechando todas las oportunidades y apoyos que les brinda el entorno para desplegar dichas capacidades.
  6. Las áreas de competencia parental son:
    • Área Educativa
    • Area de agencia parental
    • Area de Autonomía personal
    • Area de Desarrollo personal
  7. El ejercicio de la parentalidad positiva implica:
    • Vínculos afectivos sanos, protectores y estables para que se sientan aceptados y queridos.
    • Entorno estructurado, guía y supervisión para que aprendan las normas y valores.
    • Estimulación y apoyo al aprendizaje cotidiano y escolar para el fomento de la motivación y de sus capacidades.
    •  Reconocimiento, mostrar interés por su mundo, validar sus experiencias, deseosos de comprenderles y de tener en cuenta sus puntos de vista para que tomen parte activa en las decisiones de la familia.
    • Capacitación de los hijos, potenciando su percepción de que son agentes activos, competentes y capaces de cambiar las cosas e influir sobre los demás 
    6.  

jueves, 1 de noviembre de 2012

Revista Padres y Maestros publica artículo sobre Programa Mediación escolar e-AMEDIAR que impartimos en el CAF Padre Piquer/ School Mediation Program e-AMEDIAR

Compartimos el artículo que salió en la revista Padres y Maestros el Nº 346 Agosto 2012 sobre el Programa de Mediación escolar e-AMEDIAR que se imparte en el centro desde el Servicio de Mediación Escolar del CAF por nuestro compañero Santiago Miranzo.
Seguimos creciendo y en este artículo se destaca las competencias sociales que este programa ofrece a los estudiantes y a la comunidad educativa.



esperamos que os sea útil. Recuerda que este Programa será el contenido principal del curso de Mediación Escolar que se imparte en la Universidad Comillas en Noviembre 2012. Conocerás este programa en profundidad para poder aplicarlo en entornos escolares con éxito. Hemos limitado a 20 el número de plazas, quedan sólo 7.
Si estás interesado/a apúntate ya en el IUF Tlf: 915406148 o familia@iuf.upcomillas.es, el plazo termina el lunes 5 noviembre, llama para confirmar

lunes, 29 de octubre de 2012

Tablón del Servicio Mediación Escolar octubre

Ya estamos en marcha, os dejo una foto del tablón del CAF con el programa de mediación escolar e-AMEDIAR, una convoccatoria por tuenti para todos los mediadores para vernos el jueves 8 noviembre en el recreo y concretar acciones para hacer en la mejora convivencia en el centro y mediar en los recreos, los cursos de mediación escolar y familiar próximos, etc,


TAblón mediadores PAdre Piquer octubre 2012

viernes, 26 de octubre de 2012

Póster e-AMEDIAR Mediación Escolar en el Foro Mundial Mediación

Póster Programa Mediación Escolar e-AMEDIAR Padre Piquer
Póster Programa Mediación Escolar e-AMEDIAR Padre Piquer


Allí estuvimos, fue muy interesante.
Varios mediadores nos felicitaron por nuestro trabajo y se mostraron interesados en poder aplicarlo en sus centros escolares. Esperemos que sirva para que otros centros educativos se lancen a la aventura de mediar, de generar cultura de paz en el mundo, de mejorar la convivencia en los centros.

Recordaros que está abierto el plazo de inscripción para el curso de Mediación escolar en Comillas donde explicaré el programa e-AMEDIAR y cómo poder montar un servicio de Mediación escolar en los centros escolares, será en noviembre, 4 jueves de 18 a 21 horas, te esperamos, o envíale la información a quien pueda interesarle.  

Este es el enlace al tríptico:
tríptico Curso Mediación Escolar e-AMEDIAR en Comillas Noviembre 2012


-
Póster Programa Mediación Escolar e-AMEDIAR Padre Piquer Peer Mediation School Mediation
Póster Programa Mediación Escolar e-AMEDIAR Padre Piquer Peer Mediation School Mediation